12.1.13

Carlos Cano, la forma de ser andaluz

Carlos Cano es un caso único. Sin ser una estrella, sin ser el más famoso de nuestros cantantes, es uno de los más queridos. Más que cantante, es un cantor del pueblo, un cantautor sin chaqueta de pana. Un cantautor con todo lo que de bueno tiene esa palabra.

Su voz es suave y grave. Es difícil expresarlo. Pero se siente. Hace poco supe que ese tipo de voz suya recibe el nombre de trémula. Como un susurro. Carlos Cano, granaíno con mucho de gaditano. Es voz antigua y nueva, es la canción tradicional y popular andaluza que llega a los más jóvenes, a los escépticos.

Me aficioné tarde a él, después de su muerte, en diciembre de 2000, ahora vuelve a aparecer en televisión. Acaba de salir a la venta un disco inédito de su última gira "Granada, Nueva York, La Habana". Carlos Cano, a la altura de voces (y autores) clásicas de nuestro país como Serrat, María Dolores Pradera pero también de voces más 'modernas' como Sabina.


"Ser andaluz es la forma 
que yo tengo de ser persona".



En mi opinión, Carlos está demasiado olvidado. Andaluz como nadie, dignificó la copla, el fado. ¿Cuántas personas en España y sobre todo Andalucía conocen estos generos sólo por él?

Poeta, cantor, emigrante en su juventud en Suiza y Alemania. Uno de tantos andaluces universales. Como Picasso, como Lorca, como Alberti, Cernuda, Machado, como Sabina (otro gran defensor de la copla andaluza y española). Verde, blanca y verde está considerado el himno no oficial de Andalucía. "Ser andaluz es la manera que tengo de ser persona".


Escrito por Antonio Burgos, Cano cantaba:
 "No es ni canción ni española, 
es copla y andaluza".

Carlos Cano tenía una versatilidad que no se quedaba en la copla o en el fado. Compuso cuecas, tangos, boleros, rumbas, sambas, nanas, murgas de carnaval y temas intimistas.

El fado 'María la portuguesa' es su obra más célebre. Una historia convertida casi en leyenda. La historia de amor entre una misteriosa mujer portuguesa enamorada y un marinero andaluz. Carlos Cano se inspira en un hecho real, una noticia que le sorprende, entre Ayamonte (Huelva) y Villarreal de San Antonio (Portugal).





Compuestas por Antonio Burgos, 'Las habaneras de Cádiz' es otra de sus delicias.

Yo siempre me digo que tengo varias vidas. Tantas como ciudades en las que he vivido. Cádiz es uan de ellas. Con su gente, mis amigos, conocidos y enemigos. Cádiz es una de esas vidas. Carnaval, Carlos Cano, coplas... todo está relacionado.

El periodista y escritor Antonio Burgos explica al final de este siguiente video, como los dos, se peleaban por una misma novia. Burgos, sevillano, y Cano, granaíno, rivalizaban por su novia Cádiz. El periodista recuerda que él conocía los dos amores de Carlos Cano: "Ttengo un amor en La Habana y el otro en Andalucía...".





Mi parte preferida de este último vídeo es la cantada con el coro de Julio Pardo (min. 4.20). Y las palabras al final del loco de la colina.

Fruto de su unión con el Carnaval de Cádiz también compuso La Murga de los Currelantes, la que podría ser perfectamente el himno del 15M.





 Ay Señor, la que armaron, la que liaron con la salida
de la masonería y la subversión.
La pelota, los toros, la lotería y las quinielas,
el Seíta, las letras, un televisor.
Yu's pikinglis, turismo, sofico, renta, los alemanes,
bombas en Palomares... ¡vaya por Dios!

Y ahora con el destape de teta y trota, los camuflajes,
las serpientes con traje de santurrón.

Y es que las dentaduras ya no están duras pa estas huesuras
y llega la rotura y el personal
que ha sentao endiquela como se jalan de carca a carca,
mientras cuecen las habas suelta el cantar:

 
¡María!
Coge las riendas (de) la autonomía.
¡Marcelo!
Que los paraos quieren currelo.
¡Manué!
¿Con el cacique qué vas a hacer?
Po le vamos a dar con el tran tracatrán,
pico, pala, ichimpún!, y a currelar,
parabán parabán parabán pan pá.


Esto es la murga, los currelantes,
que al respetable buenamente va a explicar
el mecanismo: tira palante
de la manera más bonita y popular.
Se acabe el paro y haya trabajo,
escuela gratis, medicina y hospital.
Pan y alegría nunca nos falten,
que vuelvan pronto los emigrantes,
haya cultura y prosperidad.


¡Maroto!
Siembra la tierra que no es un coto.
¡Falote!
Que ya está bien de chupar del bote.
¡Ramón!
Hay que acabar con tanto bribón.
Po le vamos a dar con el tran tracatrán,
pico, pala, ichimpún!, y a currelar,
parabán parabán parabán pan pá.

Esto es la murga, los currelantes,
que al respetable buenamente va a explicar
el mecanismo: tira palante
de la manera más bonita y popular.
Se acabe el paro y haya trabajo,
escuela gratis, medicina y hospital.
Pan y alegría nunca nos falten,
que vuelvan pronto los emigrantes,
haya cultura y prosperidad.


Ay, Maricruz, no había salido de su puño, pero la cantaba como nadie y es sin duda otra de mis preferidas.



Carlos Cano nació en Granada y renació en Nueva York, provincia de Graná, como él decía. En 1995 fue ingresado por un aneurisma disecante de aorta. Fue trasladado en un avión-ambulancia a Nueva York por decisión familiar. Tras una complicación, finalmente falleció el 19 de diciembre de 2000.

5.1.13

Las doce uvas y los Reyes Magos en la clase de español para extranjeros

 



Nuestro blog amigo, Academia Mi Profesor, nos habla hoy de las clases de conversación de español para extranjeros. Recogemos aquí la entrada: Inauguramos 2013 con nuevas entradas en el blog de Academia Mi Profesor sobre temas y propuestas para nuestras clases. Hoy hablamos de La Nochevieja y los Reyes Magos en la clase de conversación de español como lengua exgtranjera. Propuesta de tema, vocabulario, tradiciones españolas y tradiciones de otros países. La cultura es un buen vehículo para enseñar una lengua extranjera.

Ver blog: academiamiprofesor.wordpress.com



Puedes leer la entrada completa en este mismo blog:

Las doce uvas y las campanadas en
 clases de conversación.

Inauguramos este año con nuevas entradas sobre nuestras clases en Academia Mi Profesor. Hoy vamos a hablar de la Nochevieja y la tradición tan española de comer 12 uvas con las primeras doce campanadas del año, las que anuncian la llegada de cada 1 de enero. Además, el número doce tiene en este caso el significado especial de representar a los doce meses del año, una uva por cada campanada y cada mes del año para atraer a la suerte.

Es una tradición de origen español que se ha extendido a otros países de Latinoamérica, como México, Venezuela, Perú... (si bien desconozco el grado de extensión de esta costumbre en estos países). Algún amigo lector podría comentarnos cómo lo celebran en su país. Con cada campanada tomamos una uva, unos 2 o 3 segundos por uva. (A mí nunca me da tiempoa comerlas todas. Sólo en 1996 me dio tiempo). Dicen que da mala suerte no comerlas todas a tiempo, yo lo intento pero no puedo....

 Es una tradición bastante curiosa y especial, cuya teoría más extendida es una sobreproducción de este fruto en Alicante en el año 1909. Aunque otros remontan su inicio a 1896 en Madrid.

Para la clase de español, podemos preguntar a nuestros alumnos cómo celebran la llegada del año nuevo en sus países de origen. Y preguntarles si saben cómo se celebra en España. Hay alumnos que viven en España, pero probablemente, para estas fiestas vuelvan a sus casas y no conocerán cómo pasamos la Nochevieja. Muchos alumnos se sorprenden de que tanta gente acuda a la Plaza del Sol en Madrid para tomar las doce uvas y beber champán. Podemo explicarles que esto no ocurre sólo en Madrid, sino que otras muchas plazas españolas también se llenan de personas para este mismo fin. Entonces, los estudiantes que no viven en España nos preguntan que si no hace frío. La respuesta obviamente es sí, pero es un frío que se aguanta. En Madrid, hace un par de noches hacía 6 grados, y en Córdoba, donde vive mi familia, 9.

Córdoba es otra de las ciudades en la que muchas personas acuden a la plaza a escuchar las doce campanadas y celebrar el nuevo año. En este caso, se trata de una peculiaridad que hace especial las campanadas. El reloj de la plaza de Las Tendillas, en pleno centro de Córdoba, da la hora a ritmo de soleá.



Con este tema, podemos introducir un variado vocabulario, desde el propio de estas fiestas, las palabras Nochevieja, Año Nuevo, Navidad etc, a los meses del año, las horas, y otras costumbres españolas relacionadas con la Navidad y el comienzo del año. En este caso, la tradición de los Reyes Magos es otra fiesta típica española donde las haya.

Hoy es 5 de enero de 2013. Esta noche vienen los Reyes Magos de Oriente, como cada año, a casa de los niños españoles. Les dejan sus regalos junto al árbol de Navidad (aunque esto varía en función de las zonas y tradiciones familiares). La mañana del 6 de enero, día en que se celebra la Epifanía del señor, y es cuando los niños se despiertan con prisas para ver qué les han dejado los Reyes.




La influencia del cine y de la televisión ha hecho que Papá Noel haya entrado con fuerza en nuestra Navidad. Sin embargo, no ha llegado, y quizá nunca llegue a la popularidad de los Reyes Magos. El gran inconveniente de los Reyes Magos, según dicen muchos padres, es que los regalos se reciben el último día de la Navidad, y una vez comenzado el colegio los niños tienen poco tiempo para jugar puesto que las vacaciones han terminado. Así, al recibir los regalos el día 25 traídos por Papá Noel disponen de muchos días para jugar. Por ello, muchos niños reciben regalos de los dos, aunque los Reyes al ser tres suelen dejar más.

Durante la tarde-noche del 5 de enero todas las localidaes españolas son recorridas por la famosa Cabalgata de los Reyes Magos en la que los sus tres Altezas Reales tiran regalos desde sus carrozas.

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=W-zr9GE5uPw]

Esta tradición es una de las más queridas por los niños. Los mayores se trasladan a su infancia y la recuerdan con cariño, pero ellos también reciben sus regalos aunque ya sean mayores.

La tradición de las doce uvas y la de los Reyes Magos son costumbres muy arraigadas y especiales de la Navidad española que por su carácter, auténtico y original en el sentido de que surgieron en España, son muy añoradas por las personas que viven en el extranjero. Y es un buen tema para hablar en las clases de conversación de español como lengua extranjera.

También podemos enseñarles los famosos villancicos relacionados con la Navidad, aprender a través de sus letras o famosas canciones sobre el año nuevo, como aquella de Mecano, o la canción de Vetusta Morla, Año Nuevo.

Mecano, Un año más:






Vetusta Morla: Año Nuevo.


3.1.13

La videoconferencia, la clase del siglo XXI

Un post compartido con academiamiprofesor.wordpress.com (@academiamiprofe)
Las clases on line, a través de videoconferencia utilizando servicios como Skype, son cada vez más frecuentes y prácticas.
Hoy día estos servicios ofrecen muchas posibilidades como la multillamada, compartir escritorio, ver el escritorio del alumno o el del profesor…Imagen


Son una alternativa real para que profesores y alumnos concreten clases particulares, ahorrando el tiempo y el gasto de desplazamiento entre ambos. Incluso se pueden usar estas tecnologías para clases con profesores particulares o alumnos en distintos países. Esto puede ser muy útil sobre todo en clases de otros idiomas, ya que permite conectarse con profesores nativos directamente en su país de origen.
El primer paso es tener un ordenador con micrófono y/o cámara web. La mayoría de los notebooks actuales incluyen una cámara por lo que ni siquiera es necesario comprar una.
Si no se tiene una se puede encontrar una en la mayoría de las tiendas de venta de computadores por poco dinero. Luego, es necesario tener una conexión de internet con una velocidad de bajada y subida razonable. La mayoría de los planes de banda ancha actuales permiten montar una videoconferencia sin problemas. Sin embargo, quienes aún tengan conexión vía modem podrían tener problemas.
Si bien existen muchas aplicaciones y servicios web que permiten realizar videoconferencias nos enfocamos en los que son gratuitos y que permiten a quienes son profesores particulares hacer clases a distancia con sus alumnos. Existen hoy dos tipo de video conferencias gratuitas. Las primeras requieren descargar una aplicación al computador, la cual debe ser instalada. Las otras son completamente web los que significa que no es necesario bajar un software y se accede a ellas solo desde una página web.
Es importante que tanto el alumno como el profesor utilicen la misma tecnología. Así, si se elige una servicio de videoconferencia, los asistentes a la videoconferencia tendrán que utilizar todos la misma aplicación o página web.
Los principales servicios de videoconferencia gratuitos que pueden usar para sus clases particulares online son:
Skype [Recomendado]
Este Servicio ofrece telefonía, chat y videoconferencias a través de internet. Es gratuito para las videoconferencias entre dos persona y por un pago adicional se pueden hacer videoconferencias de hasta 5 personas a la vez en el caso de que se quiera hacer clases particulares grupales. Pero para una clase particular tradicional entre alumno y profesor este servicio es perfecto. Las videoconferencias en Skype son muy sencillas y es compatible con los sistemas operativos Windows, Mac y Linux. Además, se puede usar en los nuevos teléfonos celulares o smartphones como el iPhone. Por último, este servicio es muy común pro lo que probablemente la mayoría de los alumnos y profesores ya tengan instalada esta aplicación con una cuenta lista para hacer clases particulares online. Skype también permite enviar archivos lo que permite enviar material de la clase mientras se realiza la videoconferencia.
ooVoo
El nombre no dice mucho pero ooVoo es una Servicio para videoconferencias gratuito de buen nivel. Hay que descargar la aplicación gratis que corre en Windows y Mac. La versión gratuita permite videoconferencias o clases online entre dos o tres personas y se puede pagar para tener clases grupales de hasta 6 personas. Si un contacto no está disponible se puede dejar un mensaje grabado en video que será visto por el contacto cuando se conecte. Este servicio también permite llamados de voz por internet (VoIP), chat como el Messenger y transferencia de archivos lo que puede ser útil para enviar ejercicios o documentos con materia para la clase. Este servicio si bien es menos popular vale la pena probarlo.
SightSpeed
Este servicio corre requiere también descargar una aplicación que corre en Windows, Mac OS X y Linux. Ofrece mensajería, llamados de voz por internet y por supuesto videoconferencias. El servicio es rápido y de gran calidad pero el hecho que no sea muy popular juega en su contra. También las instrucciones y todo el sitio están solo en inglés lo que puede complicar a más de alguno.
Gmail Chat con Video
GMail también permite realizar videoconferencias gratuitas a través de su chat. Para ser honestos no pudimos probar el servicio pero parece que funciona para la mayoría de las personas. Basta solo tener una cuenta Gmail e ingresar al correo. A mano izquierda habrá un panel de chat que entrega la opción de videoconferencia. Hay que bajar una extensión la que permite iniciar videoconferencias con otros usuarios de Gmail.
iChat
Esta lista no puede estar completa sin agregar las videoconferencias de Apple iChat. Esto es solo para los profesores y alumnos que tienen Mac OS X y les permite chatear, conversar y tener videoconferencias con sus contactos. Se puede hacer videoconferencias con otras 3 personas simultáneamente y es totalmente gratis. También permite compartir archivos. Bueno, esta alternativa es buena pero es muy limitada ya que sirve solo para quienes tienen un Mac.
Con estos programas y servicios se pueden ofrecer clases particulares online. En general es muy simple y en cada uno de los sitios de estos servicios encontraran las instrucciones detalladas para configurar y operar las videoconferencias. Las clases a distancia no son lo mismo que las clases presenciales pero pueden ser una buena alternativa en muchos casos.